E[...] e Var(...) erano semplici, ne abbiamo fatti tanti simili... Var(...) se nn sbaglio usciva 22...
Per la T-Student, bisognava standardizzarle entrambi e elevare al quadrato una delle due(in modo da ottenere una chiquadro di grado uno) e fare la standard fratto la radice della chiquadro. Al denominatore, dunque, si ottiene la radice di una chiquadro di grado uno(cioè una standard al quadrato), ke sotto radice, diventa una standard. T1 sarà dunque uguale al rapporto delle due standard.
T1^2 è il rapporto di due standard al quadrato, cioè due chiquadro di grado uno e dunque una Fisher(di grado 1,1)
Spero sia chiaro... anche se credo che questo esercizio fosse il più semplice, perchè molto simile ad altri svolti.